关于人工智能发展史你不知道的那些事儿

面对ai时代的到来，让孩子学什么才能不被淘汰。人工智能的火热，催生了少儿编程教育市场。有数据预计，未来这一市场规模可达百亿级。2017年7月8日，国务院出台《新一代人工智能发展规划》指出，“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”人工智能进学校上升为国家战略，给市场带来切实的政策利好。

数据显示，仅2017年，国内就有23家少儿编程新公司成立，2017年全年少儿编程领域的融资交易规模超过6亿元。极客晨星少儿编程是新东方投资少儿编程机构，采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，专业名师倾力打造可视化模块课程，为全国6-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。

而与人工智能息息相关的除了少儿编程，还有更多编程发展相关背景。正值2018年行程过半，马上接近尾声的日子，那么回首2018年以来少儿编程与人工智能的发展简史，有哪些你不知道的事儿呢？今天极客晨星小编就来为各位家长，尤其是80后、90后的家长们好好理论一番~

什么是人工智能？

根据百度百科的定义，人工智能（artificial intelligence），英文缩写为ai。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。

人工智能有什么发展历程呢？

人工智能的思想萌芽可以追溯到十四世纪初西班牙加泰罗利亚诗人雷蒙.卢尔写的《终极艺术》一书，书中阐述了关于真理的前卫浪漫的思想，认为基本的真理可以用机械手段通过简单的逻辑操作组合，进而获取新的知识。人工智能这一概念是在1955年，一份关于召开国际人工智能会议的提案中被提出。该份提案由约翰・麦卡锡（达特茅斯学院）、马文・明斯基（哈佛大学）、纳撒尼尔・罗彻斯特（ibm）和克劳德・香农（贝尔电话实验室）联合递交。

时至今日，随着计算机科技日新月异的发展和理论研究的深入进行，人工智能的理论与应用已经硕果累累，深度学习、虚拟现实、大数据分析、人机对弈、模式识别、自动驾驶、知识工程等等已经影响到人们生活的方方面面。

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